1943年Kanner描述了一组儿童，“从生命早期开始，就

不能象正常儿童一样，与周围的人们和环境建立联系”,

他们似乎与环境是隔离的，语言异常或者根本就没有语言，

不寻求拥抱、待人如同待物、很少目光接触、行为刻板等。

他将这种状况称为“孤独性情感交往紊乱”，也就是我们

今天所说的儿童孤独症（Autism），也叫自闭症。

流行病学：孤独症发病率呈现显著上升趋势

什么原因引起孤独症？

孤独症的临床表现

筛查与诊断

    无药可医，不等于不治之症。只要找对方向，找到

信心，总会见到成功的曙光。山重水复疑无路，其实，

路就在脚下，让我们与您共同前行！

原则与目标

主要训练方法

我中心已开展的相关工作

    即Asperger Syndrome，简称AS。1944年，奥地利精神

病学家Hans Asperger 描述了这样4个男孩：他们有正常的

词汇量和认知功能，但在社交方面存在困难，并且有刻板、

重复的行为。但直到1981年，英国学者Lorna Wing发表了

对Asperger 报告病例的深入研究，才将这一病症命名为

“Asperger Syndrome”，并由此推动了相关研究，最终AS

被ICD10和DSM－IＶ所接受，与孤独症分别列为广泛性发育

障碍（PDD）的亚型之中。

流行病学

临床表现

    与其说这是一种病，不如说他们有着很特别的大脑；

与其去苦苦“治疗”这个病，不如去好好“教育”这些

孩子；与其设法改变和整治他们，不如积极发掘和培养

他们……

黄沙流尽见真金——认识阿斯伯格综合征

对AS学生的理解：教师指南

AS儿童的行为管理

    对于每一个家长来说，孤独症都是陌生而神秘的。他

们会提出很多问题，其中很多是不谋而合的。现给大家列

举一些家长经常问到的问题，在此先作回答。

AS的常见疑问和解答

AS与其它疾病有何不同与联系？

    为您介绍一些别人的故事，他们或许已成为了大家，

或许还是跟您的孩子一样的平常小孩，各种各样。但不管

如何，他们的故事是真切的，他们的感受是类似的，他们

的道路是不平常的，他们给您的启发和帮助也可能是无可

限量的。他山之石，可以攻玉。